Pearson, la principale société éducative au monde, a publié les résultats du Global Learner Survey, une nouvelle étude reflétant les opinions et les idées des apprenants dans le monde entier.

Les résultats de l’enquête révèlent un changement massif de l’éducation dans le monde, lié à la nouvelle orientation économique vers une économie fondée sur les talents, à l’impact considérable de la technologie et à la perception actuelle que les systèmes éducatifs traditionnels ne sont plus adaptés aux apprenants.

L’étude montre également que la mentalité « Faites-le vous-même » est désormais la mentalité dominante des apprenants du monde entier, en particulier de ceux qui ont pris les devants dans leur éducation, en combinant auto-éducation, formations courtes et apprentissage en ligne pour répondre aux exigences de l’économie des talents.

L’enquête montre également que les idées des apprenants vont au-delà des concepts traditionnels d’apprentissage, ce qui signifie que les établissements d’enseignement disposent de nombreuses opportunités pour répondre aux besoins de la nouvelle économie.

Pearson a mené cette étude avec Harris Insights & Analytic, une firme d’études de marché, afin de donner aux étudiants la possibilité d’exprimer leurs points de vue sur l’enseignement primaire, secondaire et supérieur, ainsi que sur les emplois, l’avenir du travail et de la technologie.

Plus de 11 000 personnes âgées de 16 à 70 ans ont participé à l’enquête.

L’enquête est l’étude la plus complète sur les apprenants à ce jour. Pearson a également publié des opportunités d’enseignement supérieur à l’ère de l’économie des talents, un guide des effets du questionnaire et des opportunités en matière d’enseignement supérieur.

Source : Pearson

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